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刘萱俐
18828万字
44879人读过
连载
第二十三条 公共基础必修课程教材审核一般按照专家个人审读、集体审核环节开展,重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。应由集体充分讨论形成审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。具体审核程序由负责组织审核的机构制定。
最新章节:
第521章
柯震东
(
2025-06-05 23:45:19)
更新时间:
2025-06-05 23:43:27
张心怡
第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
路宛贤
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快
陈伟亚
黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。
吴美惠
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问
梁政峰
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
谢淑真
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。
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