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　　（三）遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

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丹妮尔夏普坐在宙斯的身边，挽着他的胳膊，撒娇着说道：“哎呀，爸爸，你就回来吧，毕竟你现在还是黑暗世界最厉害的那个人。”

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“阿波罗，你踏出最后一步了吗？”她惊喜交加地问道。

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“那你们之间的约战，要取消吗？”丹妮尔夏普望向路易十四，满眼期待。

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这位年轻的神王轻轻说道：“但是，我要走了，要和阿尔卑斯说再见了。”